El mundo atraviesa un período de grandes cambios y revoluciones, tanto informáticas como tecnológicas. La globalización nos ha puesto en un escenario escandaloso que afecta a la sociedad en general, por lo tanto no dejando fuera la educación.
La manera de asegurar la producción de riqueza que ayude a eliminar la pobreza es justamente aumentar la productividad de la sociedad, y esto tiene mucho que ver con aumentar el acceso a la tecnología. Por el contrario, si no las poseemos, no tendremos cabida y nos tendríamos que mantener al margen de todo.
El acceso a la tecnología en el Siglo XXI es como el acceso a la escritura en el Siglo XIX o el acceso a la electricidad en Siglo XX.
Vivimos en un mundo en el cual la tecnología prácticamente lo controla todo, pero todavía no se nos escapa de las manos, pues la puede controlar el hombre. Por lo tanto, hoy en día la tecnología es muy importante, ya que nos permite realizar millones de cosas, como por ejemplo: mantenernos comunicados, indagar y aprender, conocer otras culturas y sobre todo facilita la vida de las personas.
Con respecto a la educación, en el mundo y más específicamente en nuestro país, son cada vez más las escuelas, los colegios, las instituciones, independientemente de su dependencia, van agregando y asiendo participe a la enseñanza aprendizaje, las Tics. Independientemente cual sea su necesidad, característica o sus fines.
Creo que lo que realmente nos debería preocupar, es el acceso que existe a ella, ya que es posible notar y reflexionar que no todos, más precisamente en el caso de los niños y niñas poseen las mismas condiciones de acceso a la tecnología, ya sea por cualquier razón, como por ejemplo, la pobreza, la falta de educación, la falta de conocimientos, etc. Por lo tanto se debe realizar algo rápido, para combatir y mejorar ese aspecto, ya sea uno de estos, aumentando los recursos educativos digitales en las escuelas, colegios, instituciones, con el fin que permita combatir las desigualdades, que se producen entre los niños y niñas, también para así ir introduciendo a los alumnos/as, al mundo tecnológico.
En el Siglo XXI, el acceso a la tecnología tiene muchas similitudes con el acceso a la alfabetización de la época de Sarmiento. Es por eso, que necesitamos PCs conectadas y docentes de todas las áreas, entrenados en la tecnología en cada escuela y colegio del país. Necesitamos niños y niñas alfabetizados tecnológicamente, para que se pueda superar toda brecha digital.
Es por esto que nosotras como futuras profesionales del área de la educación, más específicamente educadoras de párvulos, debemos aprovechar al máximo la capacidad comunicativa de las TICs, para poder desarrollar nuevas formas de enseñar y aprender e ir mejorando así cada día más nuestra educación, y a la vez transmitírsela a nuestros pequeños, lo que incluye habilidades de apreciar de manera crítica la información, procesarla, para luego adecuarla al contexto en el que estamos trabajando y desarrollar así un nuevo conocimiento a partir de ella y también elaborar estrategias y métodos de enseñanza.
Pero para que todo lo dicho anteriormente tenga mejores resultados, es la formación tanto académica, como personal, en nuestra respectiva área, por lo tanto, nos cabe el deber a nosotras como profesionales y más si trabajamos con niños y niñas de la primera infancia, en el cual están adquiriendo y formando sus primeros conocimientos, habilidades y destrezas. El perfeccionarnos día a día, indagar, investigar y hacernos partícipe de los cambios que deseamos hacer., también depende de nuestra entrega, compromiso y el involucramiento de los aprendizajes, del trabajo con niños y niñas, que asumimos al momento de entrar a esta carrera y de aceptar todos los deberes que debemos asumir.
En fin no debemos hacernos los necios y hacer que nada ha pasado o pasa y que todo sigue igual y no es necesario seguir perfeccionándonos, ni ir a la par con la tecnología.
